全程導醫網 徐州婦幼保健頻道：眾所周知，0-3歲是孩子大腦發育的關鍵時期。怎樣才能培養出聰明的孩子?相信是家長們最為關注的問題。

　　到底什么是聰明?哈佛大學心理學家David Perkins在1996年提出了真智力理論，即真正的聰明=(神經智力+經驗智力)x反省智力。

　　徐州市婦幼保健院育兒專家王仙老師說：可以把大腦發育(神經智力)比作是蓋房子所必須的地基和結構，有了堅實的地基和優質的框架結構，才有可能建造出高質量的房屋。神經智力是基礎，有了良好的基礎，才可能培養出真正聰明的孩子。

　　從胎兒的孕育到出生后的2-3年，母親的身體狀況、孩子出生時及出生后是否有疾病因素的干擾以及營養、生活環境和經歷，對腦發育有著非常重要的影響，尤其是一歲以內，年齡越小腦發育越快。如果這個階段受到各種不良因素的影響，孩子的腦神經發育有可能出現異常，那么就需要定期進行神經發育的評估和干預。如果錯過了腦發育最快的這個階段，會對孩子以后的生活和學習能力造成不利影響。

　　兩歲八個月孩子說話只能一個字一個字蹦

　　幾天前，市婦幼保健院高危兒門診。“王老師，我家小孩快三歲了，話還說不利索，總是一個字一個字地往外蹦，你看看是不是舌頭有問題?”一對婆媳帶著2歲8個月的小男孩找到育兒專家王仙老師。

　　王老師為孩子檢查后發現，這個孩子存在腦發育遲緩，建議給孩子做一個發育商評估。

　　最終評估結果只有70分，除了走、跑等大運動發展基本達標，其它方面發育均明顯低于正常水平。

　　“這個年齡段的孩子評估85分以上才算正常，而這個孩子發育平均落后7個月，尤其是精細動作和語言能力已經落后了將近1年。”王老師說。

　　她建議家長去專業機構為孩子做康復治療，“如果不做康復呢?”家長帶著僥幸心理問到，王老師說，如果不做康復，孩子入園、入學都成問題，作為家長，有責任幫助孩子最大限度的避免智力發育落后，讓孩子今后能夠自食其力。

　　為什么孩子會這樣?

　　王老師詢問了孩子母親孕期的情況，以及出生后的養育情況?？紤]這個孩子發育遲緩，與母親孕期妊高癥、妊娠糖尿病以及養育方式有關。

　　“如果家長能夠在孩子出生后按照醫生給予的出院指導，定期到專業機構評估孩子的神經發育情況，早期發現存在的問題并及時干預，能夠最大限度的避免孩子發育落后!”

　　孩子奶奶非常不解：“我們孩子出生后能吃能睡，身高、體重都長的挺好，沒發現什么問題啊?”

　　王老師解釋，對于母親孕期有并發癥，以及出生時、出生后有各種不良因素可能對孩子的智力發展造成影響的，除了正常的體格檢查外，還需要特別注意孩子的智力發育，定期對孩子的神經發育進行檢查，并且在專業人員的指導下進行早期干預。

　　哪些孩子需要特別注意智力發育問題?

　　十月懷胎，一朝分娩，每對父母都希望自己的寶寶健康又聰明。孩子身體是否健康，家長比較容易判斷，但是孩子的智力發育如何，在孩子上學前則很容易被忽視。如果發現異常較晚，則會失去干預和治療的最佳時機。

　　那么，哪些孩子需要格外注意智力發育呢?

　　王仙老師說，在胎兒期、分娩時、新生兒期受到以下四類高危因素影響的新生兒或幼兒，家長需要格外注意其智力發育情況。

　　一、母親因素影響

　　孕母年齡>40歲或<16歲，孕母有糖尿病、感染、慢性心肺疾病、吸煙、吸毒或酗酒史，母親為Rh陰性血型，過去有死胎、死產或性傳播疾病史的孩子。

　　二、胎兒期出現異常的孩子

　　孕母早期先兆流產、孕母妊高征、貧血，胎兒宮內窘迫、胎兒宮內發育遲緩，胎盤發育不良、前置胎盤、胎盤早剝離、臍帶異常(臍帶過短、臍帶扭曲成麻花狀等)、羊水量過少、羊水早破、羊水污染等疾病，孕期接觸放射線、有害化學物質或藥物、孕期感染(TORCH)的新生兒。

　　三、分娩期出現異常情況

　　產時窒息、臍帶繞頸，難產、手術產、急產、產程延長，分娩過程中使用鎮靜或止痛藥物史，都會對孩子造成影響。

　　四、新生兒期

　　出生時為多胎兒、早產或低出生體重、小于胎齡兒、巨大兒，有先天性畸形、缺氧缺血性腦病、顱內出血、新生兒黃疸、新生兒肺炎、感染性疾病、寒冷損傷等情況的新生兒。

　　受到以上四類因素影響的孩子，發育異常的比例比一般人群要高的多。家長需要引起注意，重視早期神經發育的檢查和評估。

　　養育聰明寶寶，家長應該如何做?

　　王仙老師說，養育寶寶就像種樹，不僅要有優良的種子，還需要有肥沃的土地、充足的陽光、雨露，和精心的養護，才能確保小樹茁壯成長。

　　寶寶出生后，不僅需要合理、全面的營養攝入來保證身體健康以及體重、身高合理增長和大腦發育，同時，也需要讓寶寶得到愛的溫暖以及科學的養育方法。

　　從出生到2-3歲，營養、生活環境以及經歷，對孩子的腦發育有著非常重要的影響，尤其是一歲以內。腦發育在年齡越小時發育越快，6月齡時已經接近成人腦重量的一半，2歲時已達到成人腦重量的四分之三。人的大腦發育在早期遵循“用進廢退”的原則，也就是越使用，腦細胞之間的連接越多，不用就會退化。這也是早期智力開發所依據的基本原理。

　　寶寶出生后能夠看到東西、聽到聲音、皮膚能夠感知、舌頭能夠辨別味道……即寶寶的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、前庭覺和本體覺就已經開始工作了。在日常照顧寶寶時，父母可以隨時隨地讓寶寶感覺系統盡可能多的得到刺激，讓寶寶的大腦神經元充分成長。因為寶寶越是能夠得到的合適的、豐富的刺激，大腦神經細胞就會長得越好，它們之間的連接也就會越多，那么，寶寶就會越聰明。如果孩子受到上述不利因素的影響，一定要到專業機構對孩子進行定期評估，在專業人員的指導下，根據孩子大腦發育的特點，進行有計劃的腦發育促進，也就是早期干預指導，避免可能發生的腦發育落后，給孩子一個美好的未來。

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