全程導醫網 礦總頻道：4月22日下午，2025年徐州醫科大學第二附屬醫院青年教師教學基本功專項培訓在徐礦總醫院舉行。此次培訓旨在加強青年教師隊伍建設，提升教學能力和專業素養，助力青年教師快速成長。

　　徐州礦務集團總醫院、徐州醫科大學第二附屬醫院副院長李海泉、各臨床科室帶教師資全員參與本次培訓。此次培訓主講教師分別為：徐州醫科大學基礎醫學院實驗動物中心副主任孔德龍、公共衛生學院講師王旗、教務處課程與教材建設科科長、講師張靜。

　　李海泉在開幕致辭中表示，徐礦總醫院始終堅持“科教研協同發展”的戰略方向，并與徐州醫科大學保持著緊密的協作關系。作為徐州醫科大學第二附屬醫院，徐礦總醫院始終將教育教學工作放在重要位置。去年教師節后，徐礦總醫院正式出臺了《教學質量提升方案》，該計劃涵蓋臨床本科教學、研究生教學及規范化培訓三大領域。在臨床本科教育方面，提出三個要求：第一，立德樹人：強化課程思政建設，將思想政治教育有機融入專業教學；第二，質量提升：優化教學課件設計，切實提高理論課堂教學效果；第三，教研融合：鼓勵申報教學改革課題，促進科研成果向教學轉化。

　　孔德龍圍繞“醫學類專業課程思政建設探索與實踐”主題，重點分享了“‘以文育人’視域下傳統文化助力課程思政設計”的專題報告。他系統闡述了臨床醫護人員作為醫學院校“帶教教師”的育人使命與責任擔當，并深入剖析了教師職業發展的歷史演進過程。他強調，教師的專業素養和能力水平要求不斷提升，充分體現了教師職業的重要性和專業性。

　　王旗以“從臨床到講臺：教學能力提升策略”為題作專題報告，從臨床經驗、臨床思維、前沿知識、跨學科融合、職業素養五個維度，系統闡述了臨床醫師在醫學教育中的機遇與挑戰。她指出，臨床醫師開展教學應充分發揮自身優勢：通過真實病例開展實踐教學，運用PBL等案例教學法培養學生臨床思維能力；及時更新教學內容，融入最新臨床指南和研究成果；注重跨學科知識融合，通過言傳身教培育學生職業素養。報告為臨床醫師轉型醫學教育工作者提供了切實可行的建議。

　　張靜圍繞“教育教學項目申報、論文撰寫及成果孵育”作專題報告。報告系統講解了醫學教育類課題的申報要點、教學論文撰寫技巧及成果孵育路徑，重點分析了選題創新性、申報書撰寫規范和成果轉化策略。結合典型案例，詳細解讀了職稱評審要求，并分享了教學比賽成果的深度挖掘方法，為臨床教師提升教研能力提供了具有實操性的指導方案。

　　本次青年教師教學基本功專項培訓通過三位專家的專題報告，為醫院建設高素質青年教師隊伍、提升整體教學質量奠定了堅實的理論基礎。同時也是醫院落實《教學質量提升方案》的重要舉措，將進一步推動醫院科教研協同發展，助力青年教師專業成長。

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