全程導醫(yī)網(wǎng) 徐州婦幼保健頻道：一個孩子太孤單，在二孩政策放開之后，很多夫妻生了二寶，卻發(fā)現(xiàn)原本平靜的幸福生活徹底亂套了。有的大寶非常抵觸媽媽生二寶，不光和二寶爭玩具，爭父母的關注，更有甚者會故意傷害二寶。怎么才能讓大寶和二寶和平相處?是很多家長頭疼的問題。徐州市婦幼保健院兒童保健科褚英主任的專家門診，也經(jīng)常遇到因為這些問題前來咨詢的家長。

　　二寶出生以后大寶變得越來越“不懂事兒”

　　“褚主任，自從生了二寶，大寶越來越不懂事了!”在徐州市婦幼保健院兒保科褚英主任的專家門診，一位媽媽非常苦惱前來咨詢。

　　據(jù)這位媽媽介紹，生二寶的時候，大寶上幼兒園了。本來大寶已經(jīng)能夠自己獨立做一些事情了，他們覺得這樣帶孩子也不會太累。可是，二寶出生以后，她發(fā)現(xiàn)大寶開始變了，變得沒有以前懂事，對媽媽各種依賴、撒嬌，晚上睡覺要媽媽摟，衣服也要媽媽穿，吃飯也要喂，以前會做的很多事都不會了。“二寶因為太小，需要的照顧相對多一點。大寶不但不理解，反而會搞出很多事情。”這位媽媽每天都感覺特別累。有時因為大寶的不懂事，她會批評或者發(fā)火，這時大寶就更加生氣，大哭大鬧，甚至跑去傷害二寶。

　　媽媽如果抱著二寶，大寶也要抱;給二寶買了什么東西，大寶一定也要，否則肯定會大鬧一場。“無論是吃的、穿的或者玩的都要搶，真的很無奈。”她也知道大寶是要引起關注，所以給兩個孩子衣服買一樣的，玩具也買一樣的，有時即使都是一樣的，他們也要搶，總認為對方的更好。

　　褚英主任告訴記者，像這位媽媽遇到的情況其實非常多見，隨著計劃生育政策的改變，越來越多的家庭迎來第二個甚至是第三個孩子，這些新生命的降臨給每個家庭增添了不少樂趣，但隨之而來的是有更多的煩惱。

　　褚英主任說：“每個孩子都渴望得到父母獨自的愛，并且想擁有父母更多的時間，兄弟姐妹之間的紛爭也就不斷。”面對這一切，年輕的爸媽們頭疼不已，既想要各個孩子們之間相處得和平，又想要照顧孩子們的情緒。

　　做到以下幾點，讓孩子們和平相處

　　首先，強調公平，合理滿足孩子的需求。褚英主任說，對于多子女家庭來說，公平并不是每個孩子都要擁有一樣的玩具、食物和衣物，而是需要區(qū)別對待，根據(jù)各個孩子年齡性別能力的不同，給到孩子不同的需要。如姐姐喜歡布娃娃、弟弟喜歡積木，就可以根據(jù)他們的意愿分別滿足。注意這里所說的滿足不是“無限制”滿足，而是“合理”滿足。

　　第二，要給孩子獨自的時間，也要有共同相處的時間。在每個孩子獨自的時間里，爸爸或媽媽需要有專門的陪伴;在共同相處的時間里，需要安排共同的活動，活動之前要設定一個目標，有明確的分工，由哥哥或姐姐帶著弟弟或妹妹共同完成。活動當中強調合作，強調哥哥或姐姐的榜樣作用，大人不要過多參與，只在孩子們需要引導時再介入。比如，孩子們要把沙土從一個地方運到另一個地方，由于沒有經(jīng)驗，一下子在容器里面放了很多，孩子們搬不動，這時大人就可以介入，引導孩子們分析為什么搬不動?怎樣才能變得讓他們搬得動?引導孩子動腦筋解決問題。

　　第三，共同相處時要正確處理孩子們之間的關系。對孩子們作出恰如其分的評價，評價要明確，不能含糊。如果哥哥把跌倒的弟弟拉起來，爸媽要明確告訴哥哥“你把弟弟扶起來了，做得很好”;如果哥哥打了弟弟，爸媽要明確告訴哥哥“不可以打弟弟”等。如果在他們相處的時候出現(xiàn)了沖突，爸媽要引導他們學會正確溝通。比如弟弟想要哥哥手里的玩具，要引導弟弟找哥哥商量“哥哥，我想玩你手里的玩具，給我玩一會兒，好嗎?”

　　第四，在強調哥哥或者姐姐是榜樣的同時，爸媽別忘了他們也是孩子，他們不能承擔過多的責任，爸媽也需要照顧年長孩子的感受。如果一方或雙方出現(xiàn)情緒問題，比如發(fā)怒、傷心等，爸媽首先要接納和體諒孩子當下的感受，引導孩子識別和命名當下的感受，正確表達當下的感受。如果哥哥沒有給弟弟他想要的玩具，弟弟傷心地哭了，爸媽可以說“哥哥不給你玩具，你看上去有點難過，我們等一等，等哥哥玩一會兒，我們再玩”。

　　第五，可以邀請哥哥或姐姐幫忙照顧弟弟或妹妹，比如遞個紙巾、拿個玩具等等，及時確認哥哥或姐姐的幫助，替弟弟或妹妹表達謝意，讓哥哥或姐姐得到認同感及成就感。

　　第六，爸媽還要做好孩子們的榜樣，注意個人的言談舉止及溝通方式，千萬不要出現(xiàn)“暴力溝通”，如果有爭執(zhí)也不要在孩子們面前進行。

　　褚英主任說，孩子在家庭里有個怎樣的童年，長大后就會擁有一個怎樣的未來。“總之，如果爸媽做得正確，可以讓孩子們都能感受到爸媽的愛，并確信爸媽是愛自己的，當孩子們被愛和被關注的需求得到滿足時，就能夠建立足夠的安全感。同時在相處中，孩子們可以學會如何調整自己適應外界的環(huán)境和適應他人，并享受共同相處的樂趣，建立良好的關系。孩子們的情緒認知、情緒管理、交往能力和自我調控能力以及感知、運動能力自然會得到很好發(fā)展。”

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