全程導醫網 徐州東方醫院/心理頻道：近日，家住徐州的高先生的兒子被診治出了多動癥。得知這個消息，高先生感覺十分詫異，他的孩子平時很乖，不會亂跑亂跳，也沒有過度活動，表現比其他同齡人都要安靜。這么乖的孩子，也會患多動癥嗎?

　　孩子表現很乖，為何成績卻不好

　　高先生的兒子磊磊，今年8歲，正上二年級。在高先生的眼中，兒子磊磊是一個很乖的孩子，他不像同齡孩子一樣，喜歡跑跑跳跳，調皮搗蛋。但對兒子，高先生還是存在一個心病：一直以來，兒子的成績都不理想，總是徘徊在班級倒數第五名。

　　新學期開學的時候，高先生決定去學校和兒子的班主任聊聊孩子的學習情況，好找到兒子成績上不去的原因。和老師一聊，高先生才知道，雖然兒子上課時很乖，不搞小動作，也不和同學講話，但是，兒子上課時注意力不集中，愛開小差，教室外一有人走動，他就要轉頭去看，練習課堂作業時拖拖拉拉，總不能在規定時間內完成，作業的正確率也不高，總會因為粗心犯一些很簡單的錯誤。

　　聽老師這樣說，高先生忽然回憶起兒子在家里做作業時也愛找借口，拖拖拉拉，寫字潦草，張冠李戴，把這個字的偏旁部首寫給了那個字。

　　”我教磊磊一年多了，我感覺磊磊的智商是沒有問題的，主要原因就是注意力集中困難，無法全心全意地投入到新知識的學習中，成績難免不好。我建議你帶磊磊去醫院檢查看看，到底是什么原因影響到了孩子的注意力。”

　　聽了老師的建議，高先生將磊磊帶去了徐州市東方人民醫院。經過兒少科主治醫師周勤檢查確診：磊磊患了多動癥!

　　孩子很安靜，也可能患多動

　　據周勤向高先生介紹：多動癥在臨床上全稱為注意力缺陷多動障礙或腦功能輕微失調綜合癥。這種疾病的核心問題即是注意力缺陷，而并非活動過度。臨床醫學將多動癥分為：注意力缺陷不伴多動型、多動伴沖動型以及兩者兼而有之的混合型。磊磊即屬于注意力缺陷不伴多動的這種類型。

　　注意力缺陷不伴多動的患兒，一般沒有活動過度的表現，性格偏內向，話不多，看起來安安靜靜的。這類多動癥在臨床上的主要癥狀是注意力集中困難，注意力持續時間短暫，做事拖拖拉拉，喜歡找借口，常常因為不能注意到細節而犯一些粗心的錯誤；他們在課堂上容易開小差，看似坐在那里聽課，實際上滿腦子都在想自己感興趣的事情，一節課的有效聽課時間一般只有十分鐘。學習效率低，成績往往很差。

　　“不動”的多動癥在“動”孩子的未來

　　由于家長長久以來對多動癥就該多動的刻板印象，使得這種“不動”的多動癥有了隱蔽性，往往容易被家長忽視。

　　患兒多動癥沒有得到治愈，在一生重要的求學期，由于患兒注意力集中困難，學習效率低，很難學到知識，在我國應試教育的背景下，患兒輕易就從升學考場上淘汰下來，幾乎念不到大學。他們進入社會后，面臨的直接結果就是缺乏職業技能，就業困難。

　　經臨床案例研究發現：多動癥患兒的智商一般處于正常范圍。如果他們的多動癥能夠早被發現，早被治療，解決了注意力集中困難的問題，他們必然能夠取得自己的智商該取得的成就，經歷的就應該是另一種人生。

　　徐州健康熱線：0516-85707122