全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州婦幼保健頻道：家長A：孩子寫作業(yè)特別拖拉，每天都要寫到深更半夜。

　　家長B：我們家孩子總是丟三落四，文具用品經(jīng)常不見。

　　家長C：在學(xué)校老師反應(yīng)上課注意力不集中，老是發(fā)呆走神。

　　家長D：我們家孩子看電視、打游戲注意力可好了，一寫作業(yè)就東張西望，心不在焉。

　　老師A：我們班有個孩子容易和別的小朋友產(chǎn)生沖突。

　　老師B：我們班有個小朋友總是不能安靜的坐著寫作業(yè)，喜歡做小動作。

　　老師C：剛做完的作業(yè)再做一遍還是一樣的錯誤，讀書或者寫作業(yè)總是跳行、漏字。

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　　家長很困惑，我們家孩子挺聰明的，為什么一做作業(yè)就錯，考試成績也忽高忽低，很不穩(wěn)定，甚至隨著課業(yè)的增加，成績直線下降，班級墊底。

　　遇到這種情況怎么辦呢?今天，我們一起聽聽徐州市婦幼保健院兒童心理門診醫(yī)生劉陽怎么說~

　　01

　　認(rèn)識多動癥

　　以上表現(xiàn)可能是注意缺陷與多動障礙(ADHD，俗稱多動癥)惹得禍。多動癥是兒童最常見的神經(jīng)發(fā)育障礙之一，主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力分散，不分場合的過度活動和情緒沖動，并伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難，智力正常或接近正常。會影響4%~12%的學(xué)齡兒童。66%~85%患兒的ADHD可能持續(xù)到青少年和成年時期。

　　02

　　多動癥的主要表現(xiàn)

　　注意力不集中：表現(xiàn)為難以將精力集中于所需要完成的任務(wù)當(dāng)中，很容易受外界因素的干擾，還經(jīng)常丟三落四，對家長和老師的批評聽不進去，沒有上進心等。

　　多動和沖動：主要表現(xiàn)為活動多，靜不下來，學(xué)齡前期可能會表現(xiàn)為下位，四處走動，學(xué)齡期表現(xiàn)為上課時總是坐立不安，小動作多，對于老師的提問，問題還沒有聽完就脫口而出，隨意打斷老師的講話，喜歡招惹同學(xué)，在對方表示反感和厭惡的時候仍然克制不住自己等等。

　　03

　　多動癥的危害

　　ADHD對兒童的生活和學(xué)習(xí)造成了很大的影響。由于在學(xué)校表現(xiàn)差，課堂效率低，影響學(xué)習(xí)成績，加上同學(xué)關(guān)系差，孩子自尊心和自信心受到影響，隨著年齡的增長，這種功能損害得不到及時治療還會持續(xù)發(fā)展，并可能共患其他疾病如抽動癥、抑郁、焦慮、對立違抗等。因此，及時的診治對ADHD患兒來說至關(guān)重要。

　　04

　　家長錯誤的認(rèn)知

　　1)多動癥只是孩子活潑好動，長大就好了

　　多動癥是一種高發(fā)病率的神經(jīng)發(fā)育性障礙，僅有15%的ADHD患兒到成年早期可完全緩解。而大部分會持續(xù)到青少年和成年時期。

　　2)切勿認(rèn)為“多動癥不是病”，早期篩查識別，要及時到正規(guī)醫(yī)院就診

　　很多診斷多動癥的家長總是會問，我家孩子為什么會有這個問題，是帶養(yǎng)問題嗎?是缺鋅嗎?答案當(dāng)然不是，多動癥是一種發(fā)育障礙，只有正確干預(yù)和治療，切記盲目的補充各種保健品和偏方。

　　3)多動癥只要吃藥就可以了

　　很多家長覺得我吃藥了，是不是就能完全好了，當(dāng)然不是，對于多動癥兒童，在藥物治療的基礎(chǔ)上，我們需要醫(yī)生-家庭-學(xué)校的綜合支持和管理。才能更好的治療多動癥兒童。

　　兒童心理衛(wèi)生(語言)門診

　　兒童心理衛(wèi)生(語言)門診對兒童青少年常見的發(fā)育、行為和心理疾病提供評估、診斷和干預(yù)三位一體的服務(wù)。診療范圍包括兒童語言和言語障礙、兒童孤獨癥、兒童學(xué)習(xí)困難、兒童注意缺陷多動障礙(多動癥)、情緒障礙、睡眠障礙如夜驚、夜游、失眠、夢魘等等以及其他常見行為如咬指甲，吃指頭、過度依賴、退縮、發(fā)脾氣等。通過對兒童進行全面、專業(yè)評估后，制定詳細的治療計劃，包括家長咨詢、家長培訓(xùn)、各項針對性的個別或小組訓(xùn)練，從而達到治愈或緩解癥狀的目標(biāo)，幫助兒童更好地適應(yīng)學(xué)校和社會生活，提升兒童生活質(zhì)量。

　　兒童心理衛(wèi)生(語言)門診：

　　星期一、星期三、星期五(全天)

　　門診地址：徐州市婦幼保健院3號樓4樓兒童保健科

　　咨詢電話：0516-83821135

　　徐州導(dǎo)醫(yī)熱線：016-85707122